Du her her:

Sansetap.no > Småbarn – syn > Om syn > Synsutvikling

Synsutvikling

Synet er ikke ferdig utviklet ved fødselen. Barnet ser uskarpt, men vi kan likevel oppleve å ha blikkontakt med barnet rett etter at det er født. For at synssansen skal utvikle seg, må synet brukes.

En normal synsutvikling er avhengig av at begge øynene brukes like mye og bryter lyset likt – altså lik brytende kraft i begge øyne. Dette skjer vanligvis automatisk i et samspill mellom modning og erfaringer med bruk av synet.

Her er en oversikt over barns synsutvikling fra 0-6 år.

Barns synsutvikling

Nyfødt

Nyfødt barn

  • pupillereaksjon på lys
  • fikserer lys
  • fester blikket kort

0-3 mnd

Baby gir blikkontakt

  • gir blikkontakt
  • følgebevegelser, først horisontale, så vertikale
  • synsskarphet/visus ca 0,1 (6/60)
  • imiterer mimikk
  • gjengjelder smil

4-6 mnd

Liten gutt undersøker hendene sine

  • synsskarphet/visus ca 0,16-0,3 (6/38-6/19)
  • bruker hele synsfeltet
  • god akkomodasjon, kan fokusere på alle avstander
  • øye-hånd koordinasjon
  • ser på hendene sine
  • gjenkjenner objekter
  • viser glede ved gjensyn
  • begynner å gripe

7-12 mnd

Liten gutt studerer leke

  • jevne følgebevegelser
  • strekker seg mot og griper
  • interessert i små detaljer
  • utvikling av pinsettgrep
  • kjenner igjen personer
  • skeptisk til fremmede

1-2 år

Barn legger puslespill

  • synsskarphet/visus ca 0,3-0,5 (6/19-6/12)
  • har objekt-permanens, det vil si at barnet forstår at ting er der selv om det ikke kan sees, høres, luktes eller smakes>
  • legger enkle puslespill
  • forstår at bilder forestiller objekter

3-4 år

Stiller opp kjegler med farge

  • synsskarphet/visus ca  0,4-1,0 (6/15-6/6)
  • fargesynet er utviklet

5-6 år

Insektstudium

  • fiksasjonsrefleksen og det binokulære synet er fullt utviklet og etablert

Kilder

Andrew, T. A., Henriksen, A., & Groben, F. (2008). Focus MDVI: fokus på barn med synshemning og sammensatte vansker (PDF). Oslo: Huseby kompetansesenter. Hentet 2. januar 2012, fra Statped.

Kreuter, L.,  Minke M., &  Pedersen, J. (2005): Om synsudvikling. Kalundborg: Synscenter Refsnæs.

Sosial- og helsedirektoratet. (2006). Nasjonale faglige retningslinjer. Retningslinjer for undersøkelse av syn, hørsel og språk hos barn. Oslo: Sosial- og helsedirektoratet. Hentet 2. januar 2012, fra Helsedirektoratet.

Les mer

Høvding, G. (Red.) (2004). Oftalmologi – Nordisk lærebok og atlas (14. utg. ed.). Bergen: Studia.

Smith, L., & Ulvund, S. E. (1999). Spedbarnsalderen. Oslo: Universitetsforlaget.


										Publisert 14.06.2010, sist oppdatert  25.04.2012